Patrizia Vayola: La Flipped Classroom e altri usi del video nella didattica - Mappa Mentale



Una mappa mentale realizzata da Patrizia Vayola nel marzo del 2016 dal titolo "La Flipped Classroom e gli altri usi del video nella didattica". 
La mappa costruisce un percorso formativo il cui obiettivo e l'utilizzo consapevole dei video nella didattica a supporto di strategie quali la Flipped Classroom e il Blended Learning, più precisamente si tratta del problema di sviluppare le adeguate competenze nei docenti e negli studenti per una "gestione didattica della comunicazione multimediale". 




Link diretto alla mappa: "La Flipped Classroom e gli altri usi del video nella didattica". 

I video nella didattica
La chiave di lettura della mappa è offerta da una breve presentazione che offre le coordinate teoriche e illustra il quadro problematico relativo ai video, titolo della presentazione: Coordinate teoriche
L'introduzione dei video viene declinata secondo 4 ambiti di intervento:
  • Media Education
  • Flipped Classroom
  • Artefatti Creativi
  • Digital Storytelling
la finalità principale è data dallo sviluppo delle "competenze digitali di cittadinanza"

Le tre direzioni del percorso
I rami della mappa sono 3:
  •  Artefatti espressivi
  •  Digital Storytelling
  •  Flipped Classroom
Per ciascuno di essi viene offerto:
  1. un quadro teorico di approfondimento con link ad articoli
  2. materiali prodotti da docenti come esempi di pratiche di utilizzo di video nella didattica secondo diversi approcci
  3. servizi e applicazioni web utili per un uso educativo dei video
  4. video tutorial per apprendere l'uso delle applicazioni
In particolare il ramo Flliped Classroom presenta numerose applicazioni educative e relativi tutorial in italiano su:

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