La scuola standardizzata: la misurazione dell'apprendimento e dell'insegnamento in una testimonianza dallo stato di New York

Filomena Fuduli Sorrentino è una docente italiana che insegna nello stato di New York. L'articolo che segnalo è stato pubblicato su La voce di New York il 29/04/2018 con il titolo " USA, l’era della scuola standardizzata: io, docente, vi racconto la mia frustrazione " e testimonia il senso di frustrazione che produce nei docenti e negli studenti la scuola "standardizzata", la cui principale attività è la misurazione meccanica degli apprendimenti e insegnamenti attraverso complesse procedure che prevedono: esami standardizzati; nuovi programmi; severi protocolli di controllo e sorveglianza esercitati su docenti e studenti; valutazione di studenti e docenti basata sui test. Nell'articolo si racconta la vita di docenti e studenti nell'era della sindrome da valutazione dove ogni cosa deve essere certificata, documentata e valutata secondo il paradigma della scientificità applicata al'insegnamento e apprendimento concepiti come sistemi ...